两种讲课结构：贾行家的流淌与汪曾祺的清晰

最近迷恋上贾行家的人文课堂了。里面的一些观点，尤其是一些例子，真的挺好，挺触动人的。听那些例子的时候，会有一种成长的感觉，一种反思，还有一种开拓眼界的感觉。

今天学的这一期，是关于文明的，是他的老板罗振宇的一期节目。这期基本上是在讲他最近新发的一本书，讲到宋代王安石变法，以及司马光写的史记。讲那个时代的文明，讲他为什么要开始做文明，讲人的意义，讲一系列的内容。

听下来，我发现自己还是没办法完全抓住贾行家讲课的结构。相比之下，汪曾祺的讲课结构就清晰得多。

汪曾祺的路子大概是这样：先举一个你平时会遇到的问题——那种我们以为是常识、其实是反常识的东西，用它开头；然后去找一些专业的专家、发表过论文的人，看他们对这件事最新的看法是什么；最后落到结论上，再用几个现实生活里都会用到的例子，说明这个理论、这个思维工具在这些场景下具体该怎么用。问题、专家、结论、应用，一环扣一环。

而贾行家的内容更多是流淌式的，慢慢慢慢地，就流到了他要讲的那个例子或者背景上。不是靠结构推着你走，而是顺着讲下去。

两种都好，只是对我这种想抓住框架的人，前一种更容易复述，后一种得多听、多思考才能进去。

现在已经困得不行了，脑子不清楚了，先记到这。