陪孩子学英语这件事，我是怎么用 AI 解决的

最近我在用 AI 解决工作上的一些问题，效率有明显的提升。不过今天想说的，不是工作，而是国庆假期里一件更现实的事：陪孩子学英语。

一检查，才发现前期都在对付

孩子现在四年级。之前基本上我们给他安排了一个视频教程，让他自己学。国庆假期时间比较充裕，陪的时间多一些，有一天我就跟着他一起看，看他具体是怎么学的，顺便对学习效果做了个简单的检查。

这一检查不要紧。我发现，前期他都在对付——只是做了这个动作，或者看了，但做的过程当中东张西望、三心二意，注意力不集中，一会吃点东西，一会上厕所，搞东搞西的。效果学得非常差。

直接的后果就是：这个教程本来是关于 KET 的，我们本来打算 12 月份给他报考 KET。但很显然，他现在的水平远远达不到通过的标准。

所以一个最现实的问题就摆在了我们面前：怎么样帮孩子把英语学起来？

焦虑是真实的

这件事给我和孩子妈妈带来了比较大的焦虑，尤其是孩子妈妈，现在非常焦虑。

教材有了，视频教材有了，目标也有了。但具体落实到人——我作为孩子的爸爸，到底怎么去陪？孩子妈妈时间比较紧，也比较容易焦虑，工作也比较忙，所以陪伴这个任务、怎么学英语这个任务，就落到了我头上。

其实我们之前给孩子报过英语学习班，学了两年，效果也是一塌糊涂。效果不好，就把班退掉了。报班一方面是经费问题，但那不是主要问题；最重要的是它也需要时间，也要消耗时间，也有机会成本。

我把背景全交给了 AI

针对这个问题，我和当前的几个 AI agent 做了一次充分的沟通，把这些背景信息都给到它。

它给我生成了一套非常可操作、可落地的陪伴方案：帮我设计了一些小的检测游戏卡片，每天需要做哪些具体动作，还有日程表、检验表，包括沟通的话术——甚至连跟妈妈沟通的话术都给出来了。举两个最有用的动作：一个是「让孩子当老师」，我当学生，让他来给我讲，就是费曼学习法的原理；另一个是每天只记录他的亮点，只记录他完成了什么、做到了什么，而不是批判，靠这个建立他的成就感。按本能，我们很难自己想出这么有效的方案。

接下来我只要打印出来，照着做，大概率会起到效果。

当然，具体学习的效果还要几个月之后才能验证。我把今天这个用 AI 解决自己需求的例子列在这里，供大家参考。